Real IELTS Writing Task 1 - Pie chart - Topic Graduate qualifications & sample band 8.5+

[Quý 2/2025] Đề thi thật IELTS Writing Task 1 – Dạng Pie chart, chủ đề Graduate qualifications kèm bài mẫu band 8.5+, dàn ý chi tiết, từ vựng và bài tập ôn luyện.

🚀 Đề bài

😵 Dàn ý

DOL sẽ miêu tả biểu đồ với 1 câu mở bài (Intro), 1 đoạn miêu tả tổng quát (Overview), và 2 đoạn thân bài miêu tả chi tiết (Detailed Description)

Mở bài: DOL sẽ paraphrase đề bài để giới thiệu lại đề bài cho người chấm

Overview:

Tỷ lệ nhân viên có bằng sau đại học tăng lên, trong khi tỷ lệ nhân viên có bằng đại học giảm dần theo thời gian.
Năm 1980, bằng Thạc sĩ Khoa học chiếm tỷ lệ cao nhất và bằng Tiến sĩ Nghệ thuật là thấp nhất; đến năm 2008, bằng Tiến sĩ Khoa học trở thành loại bằng phổ biến nhất.

Thân bài:

Body 1: DOL sẽ mô tả số liệu về tỷ lệ các loại bằng cấp khác nhau trong công ty kỹ thuật vào năm 1980.
Body 2: DOL sẽ mô tả số liệu về sự thay đổi tỷ lệ các loại bằng cấp trong năm 2008.

DOL sẽ tiếp tục phân tích dàn ý cụ thể bên dưới nhé.

Insert Paragraph Title Here...
Overview:
Overview:
Topic Sentence
﻿
﻿
Idea 1
Postgraduate = increase >< Undergraduate = decrease.
viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
﻿
﻿
Idea 2
PhD art = lowest; Master science = highest in 1980, PhD science = highest in 2008.
PhD art = lowest; Master science = highest in 1980, PhD science = highest in 2008.
viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
﻿
﻿

Insert Paragraph Title Here...
Body paragraph 1:
Body paragraph 1:
Topic Sentence
﻿
﻿
Idea 1
1980
viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
Master Science (29%); PhD Science (25%); First-degree Science (20%); Master Art (13%); First-degree Art (11%); PhD Art (2%).
Master Science (29%); PhD Science (25%); First-degree Science (20%); Master Art (13%); First-degree Art (11%); PhD Art (2%).

Insert Paragraph Title Here...
Body paragraph 2:
Body paragraph 2:
Topic Sentence
﻿
﻿
Idea 1
2008
viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
PhD Science (30%); Master Science (29%); Master Art (12%); First-degree Science (12%); First-degree Art (10%); PhD Art (7%).
PhD Science (30%); Master Science (29%); Master Art (12%); First-degree Science (12%); First-degree Art (10%); PhD Art (7%).

📝 Bài mẫu

The two pie charts compare the proportions of graduates with six —three at and three at — in 1980 and again in 2008.

Overall, the share of postgraduate staff rose while that of undergraduates fell over the period. In 1980, Master’s in Science was the largest single group, whereas by 2008 Ph.D. holders in Science had become , with Art‐qualified Ph.D.s remaining the smallest segment in both years.

In 1980, Master’s graduates in Science 29% of employees, followed by Ph.D. scientists at 25% and first‐degree scientists at 20%. Art qualifications were less common: Master’s in Art represented 13%, first‐degree Art 11%, and Ph.D. Art just 2%.

By 2008, doctoral scientists 30%, overtaking Master’s in Science, which 29%. Postgraduate Art also increased, with Ph.D. Art 7% and Master’s in Art to 12%. Meanwhile, the proportions of first‐degree graduates declined as Science undergraduates 12% and Art undergraduates to 10%.

(170 words)

📚 Vocabulary

different qualification

/ˈdɪf.ər.ənt ˌkwɒl.ɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/

(noun). trình độ khác nhau

postgraduate level

/ˌpəʊstˈɡrædʒ.u.ət ˈlɛv.əl/

(noun). bậc sau đại học

undergraduate level

/ˌʌn.dəˈɡrædʒ.u.ət ˈlɛv.əl/

(noun). bậc đại học

employed by an engineering company

/ɛmˈplɔɪd baɪ æn ˌɛn.dʒɪˈnɪə.rɪŋ ˈkʌm.pə.ni/

(verb). được tuyển dụng vởi một công ty kỹ thuật

the predominant cohort

/ðə prɪˈdɒm.ɪ.nənt ˈkoʊ.hɔːrt/

(noun). nhóm đối tượng chủ yếu

account for

/əˈkaʊnt fɔːr/

(verb). chiếm

hold steady at

/hoʊld ˈstɛd.i æt/

(verb). vẫn ổn định ở mức

rise to

/raɪz tuː/

(verb). tăng lên

dip slightly

/dɪp ˈslaɪt.li/

(verb). giảm nhẹ

climb to

/klaɪm tuː/

(verb). tăng lên

fall to

/fɔːl tuː/

(verb). giảm xuống còn

✨ Bài tập Exercise

Mình cùng làm 2 bài tập sau đây để ôn lại các từ vựng và cấu trúc đã được dùng trong bài IELTS Writing Sample Task 1 nhé!

Exercise 1: Điền từ / cụm từ phù hợp để hoàn thành câu sau.

1. Những ứng viên có trình độ khác nhau vẫn có thể được xem xét nếu họ đáp ứng các yêu cầu cốt lõi.

-> Applicants with a

may still be considered if they meet the core requirements.

2. Để được tuyển sinh vào bậc sau đại học, sinh viên phải có bằng cử nhân hoặc kinh nghiệm tương đương.

-> Admission to the

requires a bachelor’s degree or equivalent experience.

3. Cô dự định sẽ giảng dạy ở bậc đại học sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ.

-> She plans to teach at the

after completing her master’s.

4. Anh ấy được tuyển dụng bởi một công ty kỹ thuật chuyên về các giải pháp năng lượng tái tạo.

-> He is

that specializes in renewable energy solutions.

5. Nhóm đối tượng chủ yếu trong nghiên cứu của chúng tôi bao gồm những người lớn tuổi từ 30 đến 45.

in our study consisted of adults aged 30 to 45.

6. Sinh viên quốc tế chiếm gần 20% tổng số sinh viên của trường đại học.

-> International students

nearly 20% of the university’s enrollment.

account for

postgraduate level

The predominant cohort

different qualification

undergraduate level

employed by an engineering company

1. Những ứng viên có trình độ khác nhau vẫn có thể được xem xét nếu họ đáp ứng các yêu cầu cốt lõi.

-> Applicants with a

may still be considered if they meet the core requirements.

2. Để được tuyển sinh vào bậc sau đại học, sinh viên phải có bằng cử nhân hoặc kinh nghiệm tương đương.

-> Admission to the

requires a bachelor’s degree or equivalent experience.

3. Cô dự định sẽ giảng dạy ở bậc đại học sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ.

-> She plans to teach at the

after completing her master’s.

4. Anh ấy được tuyển dụng bởi một công ty kỹ thuật chuyên về các giải pháp năng lượng tái tạo.

-> He is

that specializes in renewable energy solutions.

5. Nhóm đối tượng chủ yếu trong nghiên cứu của chúng tôi bao gồm những người lớn tuổi từ 30 đến 45.

in our study consisted of adults aged 30 to 45.

6. Sinh viên quốc tế chiếm gần 20% tổng số sinh viên của trường đại học.

-> International students

nearly 20% of the university’s enrollment.

account for

postgraduate level

The predominant cohort

different qualification

undergraduate level

employed by an engineering company

Exercise 2: Tìm những từ / cụm từ tiếng Anh phù hợp với những từ / cụm từ sau.

01.

vẫn ổn định ở mức

02.

tăng lên

03.

giảm nhẹ

tăng lên

giảm xuống còn

vẫn ổn định ở mức

tăng lên

giảm nhẹ

tăng lên

giảm xuống còn

💡 Lời kết

Tới đây là hết rồi 😍 Sau sample “The charts below show the proportion of graduates with different qualifications working in one engineering company in 1980 and 2008.", DOL mong các bạn không chỉ nắm được cách trả lời cho dạng bài Pie chart, mà còn học được những từ vựng và cấu trúc hay để miêu tả các biểu đồ tương tự nhé.

Nếu có thời gian thì nhớ làm phần bài tập và tự mình viết một bài khác nha vì 'Practice makes perfect' mà nhỉ? DOL chúc các bạn học tốt! 🤩

Real IELTS Writing Task 1 - Pie chart - Topic Graduate qualifications & sample band 8.5+

🚀 Đề bài

😵 Dàn ý

📝 Bài mẫu

📚 Vocabulary

✨ Bài tập Exercise

Exercise 1: Điền từ / cụm từ phù hợp để hoàn thành câu sau.

Exercise 2: Tìm những từ / cụm từ tiếng Anh phù hợp với những từ / cụm từ sau.

💡 Lời kết

Real IELTS Writing Task 1 - Pie chart - Topic Energy Production & sample band 8.5+

Real IELTS Writing Task 1 - Line graphs - Topic Train Performance & sample band 8.5+

Real IELTS Writing Task 1 - Map - Topic Building's Ground & sample band 8.5+

Real IELTS Writing Task 1 - Line Graph - Topic Total Births & Deaths in a European Country & sample band 8.5+

Real IELTS Writing Task 1 - Table - Topic Spending on health & sample band 8.5+

📝 Bài mẫu