Dol English DGNL And THPT

DOL khai giảng các lớp Toán, Văn, Anh ĐGNL & Lý Tốt nghiệp THPT với phương pháp Linearthinking.


Dol English DGNL And THPT

Ra mắt DOL THPT - Nền tảng luyện thi THPT & ĐGNL hoàn toàn Miễn phí


Dol English DGNL And THPT

DOL khai giảng các lớp Toán, Văn, Anh ĐGNL & Lý Tốt nghiệp THPT với phương pháp Linearthinking.


Real IELTS Writing Task 1 - Pie Chart - Topic Australian school leavers & sample band 8.5+

[Quý 2/2026] Đề thi thật IELTS Writing Task 1 – Dạng Pie Chart, chủ đề Australian school leavers kèm bài mẫu band 8.5+, dàn ý chi tiết, từ vựng và bài tập ôn luyện.

🚀 Đề bài

Real IELTS Writing Task 1 - Pie Chart - Topic Australian school leavers & sample band 8.5+

😵 Dàn ý

Bài viết của DOL sẽ bao gồm 1 đoạn mở bài (introduction), 1 đoạn overview, 2 đoạn thân bài (body paragraph).

Intro: DOL sẽ paraphrase đề bài.

Overview: - Tỷ lệ học sinh đi làm có xu hướng tăng, trong khi tỷ lệ tiếp tục học giảm. -  Ở năm 1980, tỷ lệ học sinh học tiếp cao hơn đi làm, nhưng vào các năm 1990 và 2000, tình trạng này đã đảo ngược.

Body 1: DOL sẽ mô tả số liệu về tình hình của năm 1980, với học tiếp là cao nhất, đi làm đứng thứ hai và thất nghiệp thấp nhất.

Body 2: DOL sẽ mô tả số liệu về những thay đổi theo thời gian, bao gồm sự tăng lên của tỷ lệ đi làm, giảm của tỷ lệ học tiếp, và sự dao động nhẹ của tỷ lệ thất nghiệp.

DOL sẽ tiếp tục phân tích dàn ý cụ thể bên dưới nhé.

Insert Paragraph Title Here...
Body paragraph 1:
Topic Sentence
Overview:
Idea 1
Trend: employed = increase; further education = decrease
    viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • 
Idea 2
Comparison: employed > further education (1990 & 2000); further education > employed (1980)
    viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • 
Insert Paragraph Title Here...
Body paragraph 2:
Topic Sentence

Idea 1
Body 1 (1980):
    viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Further edu = highest (50%)
  • viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Employed = 40%
  • viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Unemployed = lowest (10%)
Insert Paragraph Title Here...
Body paragraph 3:
Topic Sentence

Idea 1
Body 2 (Changes over time):
    viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Employed = increase (40% → 50% → 55%) → highest (2000)
  • viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Further edu = decrease (50% → 38% → 37%) → lost top position
  • viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Unemployed = slight fluctuate (10% → 12% → 8%) → overall low
  • viết, hoặc bấm enter để thêm bullet point
  • Shift: further edu > employed (1980) → employed > further edu (1990, 2000)

📝 Bài mẫu

The charts illustrate the

post-secondary school activities
of Australian school leavers in 1980, 1990, and 2000.

Overall, the proportion of students entering employment

increased steadily
over the period, while those
pursuing further education
declined. A notable shift occurred in the ranking of these two categories: in 1980, further education was more popular than employment, whereas in 1990 and 2000, employment became the dominant choice.

In 1980, half of the school leavers (50%)

opted for
further education, making it the most common path. Employment was the second most frequent option at 40%, while
a relatively small proportion
of students (10%) were unemployed immediately after leaving school.

Over the following two decades, the trends diverged. The percentage of employed school leavers rose from 40% in 1980 to 50% in 1990 and reached 55% in 2000, thereby overtaking further education. Conversely, participation in further education

declined
to 38% in 1990 and slightly decreased again to 37% by 2000. The proportion of unemployed students
fluctuated only marginally
, peaking at 12% in 1990 before falling to 8% in 2000,
remaining consistently the lowest
category.

(180 words)

📚 Vocabulary

Post-secondary school activity
/ˌpoʊst ˈsɛkənˌdɛri skuːl ækˈtɪvɪti/
(noun). Hoạt động sau khi ra trường
vocab
Increase steadily
/ɪnˈkriːs ˈstɛdəli/
(verb). Tăng đều đặn
vocab
Pursue further education
/pərˈsuː ˈfɜːrðər ˌɛdʒʊˈkeɪʃən/
(verb). Tiếp tục theo đuổi con đường học vấn cao hơn
vocab
A relatively small proportion
/ə ˈrɛlətɪvli smɔːl prəˈpɔːrʃən/
(noun). Một tỷ lệ tương đối nhỏ
vocab
Dominant choice
/ˈdɒmɪnənt tʃɔɪs/
(noun). Lựa chọn hàng đầu
vocab
Opt for
/ɒpt fɔːr/
(verb). Chọn
vocab
Decline
/dɪˈklaɪn/
(verb). giảm
vocab
Fluctuate only marginally
/ˈflʌktʃueɪt ˈoʊnli ˈmɑːrdʒɪnəli/
(verb). Chỉ biến động nhẹ
vocab
Remain consistently the lowest
/rɪˈmeɪn kənˈsɪstəntli ðə ˈloʊɪst/
(verb). Luôn duy trì mức thấp nhất.
vocab

✨ Bài tập Exercise

Mình cùng làm 2 bài tập sau đây để ôn lại các từ vựng và cấu trúc đã được dùng trong bài IELTS Writing Sample Task 1 nhé!

Exercise 1: Điền từ / cụm từ phù hợp để hoàn thành câu sau.

1. Đi làm là hoạt động sau khi ra trường phổ biến nhất của sinh viên tốt nghiệp.

=> Employment was the most common

among graduates.

2. Số lượng sinh viên đăng ký vào các trường đại học đã tăng đều đặn trong suốt thập kỷ qua.

=> The number of students enrolling in universities

over the decade.

3. Nhiều học sinh tốt nghiệp trung học tiếp tục theo đuổi con đường học vấn cao hơn ở nước ngoài.

=> Many school leavers choose to

abroad.

4. Chỉ một tỷ lệ tương đối nhỏ sinh viên tham gia lực lượng lao động ngay lập tức.

=> Only a

of students entered the workforce immediately.

5. Học đại học là lựa chọn hàng đầu của những học sinh giỏi.

=> University study was the

for high-achieving students.

💡 Gợi ý

dominant choice

post-secondary school activity

increased steadily

relatively small proportion

pursue further education

Exercise 2: Tìm những từ / cụm từ tiếng Anh phù hợp với những từ / cụm từ sau.

 

01.

Chọn

02.

giảm

03.

Chỉ biến động nhẹ

04.

Luôn duy trì mức thấp nhất

💡 Lời kết

Tới đây là hết rồi 😍 Sau sample “The charts show what Australian school leavers did immediately after leaving secondary school. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.", DOL mong các bạn không chỉ nắm được cách trả lời cho dạng bài Pie Chart mà còn học được những từ vựng và cấu trúc hay để miêu tả các biểu đồ tương tự nhé.

Nếu có thời gian thì nhớ làm phần bài tập và tự mình viết một bài khác nha vì 'Practice makes perfect' mà nhỉ? DOL chúc các bạn học tốt! 🤩

Nhắn DOL qua Facebook
Nhắn DOL qua Zalo

Đăng ký test đầu vào IELTS miễn phí và nhận tư vấn

Nhắn tin DOL qua Facebook

Click để nhắn tin với DOL qua fanpage chính

Gọi điện liên hệ

Liên hệ DOL qua hotline miễn phí: 1800 96 96 39

DOL có 15+ cơ sở tại TP.HCM, Hà Nội và Đà Nẵng

Click để xem địa chỉ chi tiết

promotion-backgroundpromotion-background